Comment ces enseignants issus d'une histoire migratoire et sociale particulière, mettent-ils en jeu ce qu'ils sont, ...
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Ils sont aujourd'hui nombreux en France, ces jeunes enseignants issus des immigrations, purs produits de l'école publique qui vivent une ascension sociale. Comme leurs aînés, fils et filles de paysans et d'ouvriers, instituteurs du début de 20ième siècle que certains appelaient « les Hussards noirs de la IIIième République », héritiers, ils sont aussi passeurs des valeurs de l'Ecole de la République d'aujourd'hui. Les histoires croisées de Nacera, proviseur adjoint, de Ben, instituteur et de Wadi, professeur de technologie nous montrent le quotidien, les pratiques et les interrogations de ces pédagogues. Elles nous parlent aussi de leur histoire personnelle et familiale.